실습 9

첫 번째 응용, Form 배경색 Toggle [WinForm with C#]

안녕하세요. 언제나 휴일에 언휴예요.첫 번째 응용, Form 배경색 Toggle [WinForm with C#]Windows Forms 프로그래밍 실습 강의 “WinForm with C#”을 시작할게요.첫 번째 실습은 Form 배경색을 Toggle하는 응용입니다.1. Windows Forms 응용 만들기2. Form 속성 설정하기 Form의 Text 속성3. Form 이벤트 핸들러 만들기 Form의 Load 이벤트 핸들러 Form의 MouseClick 이벤트 핸들러4. 소스 코드 구현 이벤트 핸들러 구현 배경 색 Toggle 변경 메서드 구현1. Windows Forms 응용 만들기첫 번째 실습이죠. Visual Studio를 실행한 이후에 만드는 과정을 소개할게요.이 강의에서 사용할 ..

[C++] 72. 최종 실습 – 프로토 타이핑

[C++] 최종 실습 – 프로토 타이핑 이번에는 앞에서 작성한 EhNara 뼈대에 요구 분석 및 정의에서 작성한 유즈케이스 다이어그램을 보며 프로토 타이핑을 작성합시다. GUI(Graphic User Interface) 프로그램에서는 이해관계자의 요구 사항을 제대로 파악한 것인지 확인하기 위해 프로토 타이핑을 작성하곤 합니다. 이해관계자의 요구 사항은 고정적인 것이 아니라 시시 때때로 변할 수 있는데 자주 변하는 부분이 대부분 User Interface에 관한 것이 많습니다. 즉 내부적인 것 보다 외형적인 부분에서 요구 사항이 자주 바뀔 수 있습니다. 이러한 것을 개발 앞 단계에 배치하여 이해관계자의 요구 사항을 반영하기 위해 프로토 타이핑을 합니다. EhNara 프로그램은 GUI 프로그램이 아니라서 이..

[C++] 70. 최종 실습 – 설계1(클래스 다이어그램)

[C++] 최종 실습 – 설계(클래스 다이어그램) 설계 단계에서는 프로그램에 정의할 형식을 정하고 이들 사이에 관계를 정의하는 것과 유즈케이스 별로 수행 흐름을 정의하는 작업이 있습니다. 프로그램에 정의할 형식을 정하고 이들 사이에 관계를 정의한 것은 클래스 다이어그램으로 표현합니다. 유즈케이스 별로 수행 흐름을 정의하는 것은 여러 가지 다이어그램으로 표현할 수 있는데 여기에서는 시퀀스 다이어그램으로 작성할게요. 먼저 프로그램에 정의할 형식을 정하고 이들 사이에 관계를 정의합시다. 제일 먼저 이 에이치 나라와 학생 공장이 있죠. 그리고 학교, 주거지, 다운타운이 있죠. 그런데 이 세 개의 형식은 학생이 올 수 있고 초점을 받아 사용자와 상호작용을 수행하는 등의 공통점이 있습니다. 논리적으로 보았을 때도 ..

[C++] 40. 상속과 다형성 실습2 (도형)

[C++] 상속과 다형성 실습 (도형) 이번 실습은 도형을 소재로 할게요. 위 그림은 Visual Studio에서 제공하는 기능을 사용하여 출력한 클래스 다이어그램입니다. 시나리오 1. 도형 도형 ID를 순차적으로 부여합니다. 순수 가상 메서드로 Draw 메서드를 제공합니다. 파생 형식에서도 접근 가능한 GetID 접근자를 제공합니다. 2. 점 x와 y 좌표 멤버를 갖습니다. 생성자에서 x, y 좌표를 입력 인자로 받습니다. Draw 메서드를 재정의합니다. 3. 선 두 개의 점을 멤버로 갖습니다. 생성자에서 두 점의 x, y 좌표를 입력 인자로 받습니다. Draw 메서드를 재정의합니다. 여러분께서 먼저 작성해 본 후에 비교해 보세요. 작성하다 막히면 앞에 상속과 다형성에 관한 내용을 보시면서 하시기 바랍..

[C++] 23. 캡슐화 최종 실습 – 멤버 필드 24. 멤버 메서드 25. 테스트 코드 작성

[C++] 캡슐화 최종 실습 – 멤버 필드 23. 캡슐화 최종 실습 – 멤버 필 먼저 클래스 이름은 Student로 정할게요. 주민 번호는 변하지 않으므로 상수화 멤버 필드로 정의하세요. const int pn;//주민번호 주민 번호를 순차적으로 부여하기 위해 정적 멤버 필드로 가장 최근에 부여한 주민 번호가 필요하겠죠. static int last_pn;//가장 최근에 부여한 주민 번호 이름은 문자열로 정하면 되겠죠. string name;//이름 지력과 체력, 스트레스, 연속으로 공부한 횟수는 정수 형식으로 정의하면 되겠네요. int iq;//지력 int hp;//체력 int stress;//스트레스 int scnt;//연속으로 공부한 횟수 최소값, 최대값, 디폴트 값은 형식 내에 정해진 값이므로 정..

[C++] 22. 캡슐화 최종 실습 – 시나리오

[C++] 캡슐화 최종 실습 – 시나리오 이번에는 단계별로 캡슐화를 실습해 보기로 해요. 여러분께서는 각 단계별로 먼저 직접 해 본 후에 비교하시기 바랍니다. 여기에서는 다음의 시나리오를 캡슐화 실습할 거예요. 다음 내용처럼 학생 데이터를 정의하시오. 1. 멤버 필드 주민번호: 순차적 부여 이름: 생성 시 전달 지력:100(최소 0, 최대 200) 체력: 100 (최소 0, 최대 200) 스트레스: 0 (최소 0, 최대 100) 연속으로 공부한 횟수: 0 (0,5), 공부를 하면 1 증가, 그 외의 행위를 하면 0으로 리셋, scnt로 부름 2. 접근 가능한 멤버 메서드(접근 지정이 public) 공부하다(체력 5소모, 지력: scnt 만큼 증가, 스트레스: 2감소) 강의를 받다.(체력 3소모, 지력: ..

[C++] 21. 캡슐화 실습2 – 학생

[C++] 캡슐화 실습 – 학생 클래스 이번 실습은 학생 클래스를 캡슐화하는 실습입니다. 이번에는 시나리오를 보고 클래스 다이어그램을 작성한 후에 이를 구현해 보기로 해요. 1. 시나리오 학생은 생성할 때 학생 이름을 전달받습니다. 그리고 학생 번호는 순차적으로 부여합니다. 이 외에 학생의 국어, 영어, 수학 성적을 -1로 설정합니다. 학생을 생성한 후에는 학생의 국어, 영어, 수학 성적을 입력할 수 있습니다. 만약 학생 성적이 0에서 100을 벗어나면 -1로 설정합니다. 학생 이름과 번호, 각 과목의 성적과 총점 및 평균을 확인할 수 있습니다. 그리고 전체 학생 수를 확인할 수 있습니다. 그리고 학생 정보를 출력하는 기능을 제공합니다. 2. 클래스 다이어그램으로 나타내기 먼저 클래스 이름을 결정해야겠죠..

[C++] 20. 캡슐화 실습1 – 복소수

[C++] 캡슐화 실습 – 복소수 캡슐화 실습을 해 보기로 해요. 이번에는 복소수 클래스 캡슐화예요. OOP 프로그래밍 할 때 구현 이전의 작업과 이후의 많은 작업을 CASE 도구로 UML로 표현할 때가 많아요. CASE 도구에는 Rose, Together, StarUML 등이 있습니다. 이 책에서는 CASE 도구를 사용하는 방법을 구체적으로 다루지는 않지만 많은 곳에서 UML로 작성한 다이어그램으로 실습할 내용 등을 소개할 거예요. UML로 클래스를 표현할 때는 세 칸으로 구성한 사각형으로 나타내요. 맨 위는 클래스 이름, 두 번째는 멤버 필드, 마지막 칸은 멤버 메서드를 표현합니다. 멤버 앞에 +(public), -(private), #(protected)은 접근 지정자를 나타내죠. 그리고 멤버 필드..

Part 22. 사용자 정의 형식(구조체, 공용체, 열거형) 실습

Part 22. 사용자 정의 형식(구조체, 공용체, 열거형) 실습 사용자 정의 형식(구조체, 공용체, 열거형) 실습 77. 사용자 정의 실습 – 시나리오 프로그램을 작성할 때 사용자 정의 형식을 기준으로 소스 파일을 구분하여 개발하면 유지보수 비용을 줄일 수 있어요. 사용자 정의 형식을 헤더에 정의하고 해당 형식의 멤버에 영향을 주는 기능은 소스 파일에 정의하는 형태로 개발하면 개발 비용 뿐만 아니라 C++이나 Java, C#과 같은 OOP 언어를 익히는데도 도움을 줄 수 있죠. 여기에서는 학생을 사용자 정의 형식으로 정의하고 관련 기능을 소스로 정의하여 사용하는 실습을 진행할게요. 실습 시나리오 학생은 학번, 이름, 체력, 지력, 스트레스, 연속으로 공부한 횟수를 멤버로 갖는다. 학번은 순차적으로 부여..